深圳市第二十九高级中学新项目设计/唐华大厦沈度设计

项目信息招标人：深圳市龙岗区建筑工程署设计单位：深圳汤桦建筑设计事务所有限公司申都设计集团有限公司(联合体)设计主创：汤桦设计团队)彭舰、张秋龙、闫沛祺、于文博、赵宇力、汤孟禅、刘华伟、许森茂

项目鸟瞰图设计理念空间或场地的结构一定要遵循某种逻辑，校园也不例外。 在该事件场地周边异常多样的人类印迹中，一座山作为宝贵的资源，成为空间核心和场所结构逻辑的初心和原点。 以此逻辑保存既有景观树木和场地印迹，建筑与山体形成环状分层结构，展现校园功能关系，摆脱时尚与流行方式，呈现朴素真实的建筑美学，与人类文明传统价值观产生共鸣。

俯瞰效果图

一、城市分析随着城市的扩张和周边交通的切断，下李朗片区逐渐成为城市孤岛，域内公共设施不足，绿地不足。 用地内植被茂盛的山头成为周边唯一宝贵的自然资源。 此外，未来校园建设将为周边公共服务设施的提升提供新的契机。

周边现状

二、设计研究追溯到过去，山体多次倾斜。 场地东侧为人工堆土，土质疏松，不适宜作为建设及天然植被用地。 西侧为原生山体，土质稳定，植被优良。 完整保留西侧山体，妥善整理东侧沿途堆土，组成多高程台地，依山建设山地建筑空间。

布局整理，塑造未来校园基础设施，形成以山体为中心的校园圈。

校园空间结构

三、设计策略是将学校文体用房布置在场地南侧山下，与现有社区公园共同形成社区共享中心。 提高片区公共设施质量。 将北侧沿街人工堆土妥善整理后，依山傍水，集中布置教室、宿舍等教学用房，使日常教学区域相对独立。

功能布局

四、设计分析教室以“三室一厅”为基本单元，空间灵活，可以分门别类，开门见山，绿意盎然。 宿舍沿东侧道路布置，独立卫浴等空间，形成共享式物流用房，有效屏蔽噪音。

教学单元及宿舍单元

五.校园空间

教室和山体

在教室里看山

校园街

教室的架子

南入口人视图

六.技术图纸

总平面图

平面图

剖视图

更多排行: